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El Consejo de Normas Internacionales de Educación
Contable (IAESB) ha publicado los siguientes tres
Estándares Internacionales de Educación (IES):
Estos tres IES remplazarán los requerimientos de
educación de los tres estándares existentes:
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IES 2, Contenido de programas de educación
profesional contable;
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IES 3, Capacidades profesionales y educación
general; y
-
IES 4, Valores profesionales, ética y actitud.
El contenido de un programa de educación profesional
contable apoya al contador aspirante en el desarrollo de
la competencia profesional apropiada. La competencia
profesional es la integración y la aplicación de (a)
competencia técnica, (b) capacidades profesionales, y
(c) valores profesionales, ética y actitud. Cada nuevo
IES especifica las áreas de competencia y los resultados
de aprendizaje que describen la competencia profesional
requerida a los aspirantes a contadores profesionales.
Estos nuevos estándares, los cuales entran en vigor a
partir de julio 1, 2015, tienen como objetivo ayudar a
las organizaciones profesionales de contabilidad, al
igual que las organizaciones educativas, los
empleadores, reguladores, autoridades gubernamentales y
cualquier otra parte interesada que apoye el aprendizaje
y el desarrollo de contadores profesionales.
"Estos tres estándares de educación componen el
contenido del programa de educación profesional
contable," explicó Peter Wolnizer, presidente del IAESB.
"El aprendizaje y desarrollo que se demuestra dentro de
un programa de educación profesional contable, por parte
de aspirantes a profesionales en contabilidad, son los
pilares fundamentales para lograr información financiera
de alta calidad."
Los puntos destacados de cada IES incluyen:
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El IES 2 prescribe los resultados de aprendizaje
para la competencia técnica que los aspirantes a
contadores profesionales deben demostrar al final de
su Desarrollo Profesional Inicial (DPI). La
competencia técnica es la capacidad de aplicar el
conocimiento profesional para desempeñar un rol, en
un estándar específico.
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El IES 3 prescribe los resultados de las capacidades
profesionales que los aspirantes a contadores
profesionales deben demostrar al final de su DPI.
Las capacidades profesionales son las capacidades
(a) intelectuales, (b) interpersonales y de
comunicación, (c) personales, y (d)
organizacionales, que un contador profesional
integra con competencia técnica y valores
profesionales, ética y actitud para demostrar su
competencia profesional.
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El IES 4 prescribe los resultados de los valores
profesionales, la ética y la actitud que los
aspirantes a contadores profesionales deben
demostrar al final de su DPI. Los valores
profesionales, la ética y la actitud son definidos
como el comportamiento y las características que
identifican a los contadores profesionales como
miembros de una profesión. Incluyen los principios
éticos generalmente asociados con, y considerados
esenciales en la definición de, las características
distintivas del comportamiento profesional.
Como parte de la iniciativa por mejorar la claridad de
sus estándares, el IAESB ha redactado nuevamente y
revisado los IES 1-6 para prescribir los requerimientos
para el DPI. Adicionalmente, el IES 7, Desarrollo
profesional continuado, ha sido redactado nuevamente
según las nuevas convenciones de redacción. Se
pronostica que el IES 8, el estándar restante de la
serie de ocho IES, será redactado nuevamente y revisado
durante el cuarto trimestre de 2014.
Acerca del IAESB
El
IAESB
desarrolla estándares de educación, guías y documentos
informativos para uso de los entes miembros de la IFAC,
bajo un estricto proceso de definición de estándares que
involucra al Consejo de Supervisión del Interés Público
(PIOB), el cual supervisa las actividades del IAESB y
del Grupo Consultivo Asesor del IAESB, el cual
proporciona perspectivas de interés público para el
desarrollo de estándares y guías. Las estructuras y los
procesos que soportan las operaciones del IAESB son
facilitados por la IFAC.
Acerca de la IFAC
La
IFAC
es la organización global para la profesión contable,
dedicada a servir el interés público a través del
fortalecimiento de la profesión y contribuir en el
desarrollo de economías internacionales sólidas. La IFAC
se compone de 179 miembros y asociados en 130 países y
territorios, representando aproximadamente a 2,5
millones de contadores en la práctica pública, la
educación, el gobierno, la industria y el comercio.
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