La Federación Internacional de Contadores (IFAC, por sus siglas en inglés) divulgó el pasado 11 de marzo de 2026 los resultados de su encuesta global sobre el atractivo actual de la profesión contable y los factores que influyen en el interés de los estudiantes por seguir esta carrera.

La encuesta, abierta desde el 10 de abril hasta el 30 de junio de 2025, recogió las percepciones de docentes, empleadores, orientadores vocacionales y PAO. En total, obtuvo 953 respuestas provenientes de cinco regiones del mundo y 25 entrevistas con PAOs de 19 países.

Entre los principales hallazgos, se encuentran los siguientes:

• El interés por estudiar contabilidad se ve afectado por percepciones desactualizadas sobre la profesión. Mientras empleadores y PAOs destacan que el trabajo contable se ha vuelto más estratégico y vinculado a áreas como la analítica de datos, la tecnología y la sostenibilidad, muchos docentes y orientadores continúan presentándolo como una actividad repetitiva y centrada principalmente en cálculos.

• La exposición temprana de los estudiantes a la profesión es limitada. En muchos sistemas educativos, la materia de contabilidad se introduce cuando los estudiantes ya han tomado decisiones sobre su trayectoria académica, lo cual  reduce la influencia de esta disciplina en la elección de carreras profesionales.

• Los programas académicos no siempre evolucionan al mismo ritmo que las demandas del mercado laboral. Según empleadores y organizaciones profesionales, existe una creciente necesidad de habilidades en analítica de datos, inteligencia artificial, reportes de sostenibilidad y contabilidad forense, competencias que aún no están plenamente incorporadas en muchos planes de estudio en contabilidad.

• El profesorado universitario a menudo no posee formación específica en contabilidad o experiencia amplia en el sector contable.

• El costo de estudiar contabilidad no parece ser el principal factor que explique la reducción en las matrículas, ya que los programas suelen tener precios similares a los de otras disciplinas.

• Hubo consenso en que las habilidades blandas son fundamentales. Entre las más destacadas está la comunicación, pensamiento crítico, resolución de problemas, responsabilidad, trabajo en equipo y adaptabilidad.

IFAC señaló que explorará con más detalle las diferencias en las perspectivas del atractivo de la profesión entre las regiones para producir ideas y emitir recomendaciones específicas para cada región.

Ver: Encuesta – resultados

Redacción INCP