El Foro Económico Mundial (FEM) en colaboración técnica con PwC, publicó el reporte Inteligencia artificial y el futuro del trabajo de nivel inicial: un marco para proteger y reinventar las trayectorias profesionales tempranas. El documento analiza cómo la inteligencia artificial (IA) está transformando los empleos de nivel inicial y propone un marco para proteger y rediseñar las primeras etapas de carrera profesional.

Según el reporte, el 37 % de los trabajadores jóvenes entre 15 y 24 años ocupa empleos con exposición media o alta a cambios de tareas impulsados por la IA. Esta exposición es mayor en Asia Oriental (75 %), América del Norte (69 %) y Europa (63 %), especialmente en sectores como servicios financieros, información y comunicación, servicios profesionales, ciencia y educación. En contraste, agricultura, construcción y servicios de alimentación presentan menor exposición.

El marco propuesto por el WEF se estructura en cuatro dimensiones:

• Acceso al empleo: proteger la creación de puestos iniciales y evitar que la IA amplíe disparidades existentes.
• Diseño del trabajo: estructurar roles que permitan una colaboración productiva entre humanos y agentes de IA, evitando la pérdida de capacidad de juicio por exceso de automatización.
• Oleoductos de talento: ajustar las estructuras organizacionales para mantener trayectorias de aprendizaje y desarrollo profesional.
• Alineación del sistema educativo: adaptar la formación a la rápida transformación de habilidades en roles expuestos a la IA.

El reporte advierte riesgos como la atrofia cognitiva, la intensificación del trabajo y la brecha generacional en el uso de agentes de IA. Frente a estos desafíos, plantea acciones prioritarias para empleadores, educadores, responsables de política pública y trabajadores de nivel inicial, entre ellas proteger roles tempranos como fuente futura de talento, incorporar experiencias aplicadas de aprendizaje, alinear incentivos para sostener la creación de empleos iniciales y promover el desarrollo de curiosidad, juicio crítico y aprendizaje práctico.

Para más detalles, consulte el siguiente documento.

Ver: Inteligencia artificial y el futuro del trabajo de nivel inicial – WEF & PwC – INCP

Redacción INCP